সমস্যা সমাধান পদ্ধতি কাকে বলে? সমস্যা সমাধান পদ্ধতির স্তর, সুবিধা ও অসুবিধা?

সমস্যা সমাধান পদ্ধতি কাকে বলে :-

সমস্যা সংকুল এ পৃথিবীতে নানাবিধ সমস্যার পাশাপাশি শিক্ষাক্ষেত্রেও আমরা বিভিন্ন সমস্যা দেখতে পাই। শেখার মূল অনুষঙ্গই হলো সমস্যা। মানুষ যখনই ঠেকে তখনই শেখে। বাংলা পাঠ উপস্থাপনের ক্ষেত্রে সমস্যা সমাধান একটি পুরাতন ও অন্যতম পদ্ধতি। শিক্ষাক্ষেত্রে এর যথেষ্ট উপযোগিতা রয়েছে। এ পদ্ধতিকে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিও বলা হয়।

কোনো সমস্যাকে বিজ্ঞানসম্মত উপায়ে সমাধান করাই এ পদ্ধতির মূল কথা। এ পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীদের পূর্বজ্ঞান ও ধারনার ভিত্তিতে কোনো সমস্যা নির্বাচন করা হয়। পাঠ উপস্থাপনকালে শিক্ষক তাঁর বক্তৃতা ও আলাপ আলোচনার ফাঁকে শিক্ষার্থীদের সামনে অলক্ষ্যে সমস্যাটির অবতারণা করেন। এর সমাধান শিক্ষার্থীদের আগে থেকে জানা থাকে না। প্রত্যেক শিক্ষার্থী তার ব্যক্তিগত সামর্থ্য অনুযায়ী বিভিন্ন উপায়ে সমাধানের চেষ্টা করে।

আরও পড়ুন :-  প্রর্দশন পদ্ধতি কি?

সমস্যাটিকে সমাধানের একটি অনুকূল পরিবেশও শিক্ষক তৈরি করেন যাতে শিক্ষার্থীরা নিজেদের চেষ্টায় সমাধান করতে উদ্বুদ্ধ হয়। এ ক্ষেত্রে অবশ্য শিক্ষকের বুদ্ধি, যুক্তি, দক্ষতা ও অভিজ্ঞতা এবং পরিচালনা ক্ষমতার ওপর পদ্ধতির সাফল্য নির্ভর করে। শিক্ষক সুস্পষ্ট ভাষায় এবং শৃঙ্খলার সাথে সমস্যাটি শিক্ষার্থীদের সামনে উপস্থাপন করতে পারলেই এ পদ্ধতির দ্বারা পাঠ উপস্থাপন সত্যিকার অর্থে আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে।

সমস্যা সমাধান পদ্ধতিতে শিক্ষকের করণীয় :-

প্রধানত তিনটি করণীয়কে কেন্দ্র করে এ পদ্ধতি আবর্তিত। যথা:

১. সমস্যাটি শিক্ষার্থীদের সামনে উপস্থাপন করা।

২. নিজের জানা বিষয় শিক্ষার্থীদের জানানোর জন্য সার্বক্ষণিক প্রস্তুত থাকা।

৩. গৃহীত সমাধান মূল্যায়নে শিক্ষার্থীদের প্রেরণা যোগানো।

সমস্যা সমাধান পদ্ধতির স্তর বা ধাপ :-

সমস্যা সমাধান পদ্ধতিতে নিচের ধাপগুলো অনুসরণ করা হয়-

১. সমস্যা শনাক্তকরণ

২. সমস্যা বিশ্লেষণ

৩. তথ্য সংগ্রহ

৪. তথ্য গ্রহণ, বর্জন ও বিশ্লেষণ

৫. সমস্যা সমাধানের বিকল্প পন্থা উপস্থাপন

৬. প্রকল্প তৈরি (Hypothesis)/অনুমিত সিদ্ধান্ত গ্রহণ

৭. প্রকল্প যাচাই

8. সমস্যা সমাধানের পন্থা নির্বাচন

৯. সিদ্ধান্ত গ্রহণ

১০. ফলাফল মূল্যায়ন

১১. ফলাফল গ্রহণ ও চূড়ান্তকরণ

আরও পড়ুন :- মূল্যায়ন পদ্ধতি কি? এর সুবিধা ও অসুবিধা?

সমস্যা সমাধান পদ্ধতির সুবিধা :-

অন্যান্য পদ্ধতির চেয়ে সমস্যা সমাধান পদ্ধতিতে সুবিধার দিকই বেশি। নিচে এ পদ্ধতির সুবিধাসমূহ উল্লেখ করা হলো-

• মনোবিজ্ঞানসম্মত এ পদ্ধতিটি শিক্ষার্থীদের চিন্তাশীল ও সৃজনধর্মী করে তোলে।
• শিক্ষার্থীরা বাস্তব পরিস্থিতির আলোকে সমস্যার সমাধান করে বলে শিখন দীর্ঘস্থায়ী হয়।
• বয়ঃসন্ধিকালের নানা জটিল সমস্যাসহ ব্যক্তিগত অন্যান্য সমস্যা সমাধানে এ পদ্ধতি কাজে লাগাতে পারে।
• শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে ওঠে।
• সমস্যা সমাধানের পাশাপাশি রিপোর্ট তৈরিতে শিক্ষার্থীরা দক্ষ হয়ে ওঠে।
• সিদ্ধান্ত গ্রহণে স্বাধীনতা ভোগ করে।
• এ পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীর পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষণ, পরিমাপন ও সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়।
• এ পদ্ধতিতে হাতে-কলমে শেখার সুযোগ রয়েছে। তাই পাঠ অনুশীলনে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ বৃদ্ধি পায়।
• ছাত্র-শিক্ষক সম্পর্ক মধুর হয়।
• শিক্ষার্থীর স্মৃতি প্রখরতা এবং নেতৃত্ব দানের প্রবণতা বৃদ্ধি পায়।
• সমাজ জীবনে নানাবিধ সমস্যার মোকাবিলা করতে এ পদ্ধতির অভিজ্ঞতা কাজে লাগে।
• তথ্য সংগ্রহ করতে হয় বলে শিক্ষার্থীর তথ্যভাণ্ডার সমৃদ্ধ হয়।
• বিষয়ের প্রতি শিক্ষার্থীর অনুরাগ বৃদ্ধি পায়।
• বিজ্ঞানের নীতি, তত্ত্ব ও সূত্রপ্রয়োগ অনুধাবন করতে পারে এবং বিশ্লেষণধর্মী ক্ষমতার বিকাশ ঘটে।

সমস্যা সমাধান পদ্ধতির অসুবিধা/সীমাবদ্ধতা :-

• এ পদ্ধতিতে পাঠ উপস্থাপনে সময় বেশি লাগে, ফলে পাঠ্যসূচি শেষ করা যায় না।
• উপকরণের অপ্রতুলতায় পাঠ্যবিষয়ের কমসংখ্যক বিষয়বস্তু এ পদ্ধতিতে উপস্থাপন করা যায়।
• অনেক সময় বিষয়ের ধারাবাহিকতা রক্ষা করা সম্ভব হয় না।
• এ পদ্ধতিতে অনেক সময় একঘেয়েমীর সৃষ্টি হয়।
• পূর্ব-পরিকল্পনা না থাকলে ব্যর্থতা অনিবার্য; ফলে উদ্দেশ্য অর্জন অসম্ভব হয়ে পড়ে।
• অন্যান্য পদ্ধতির ন্যায় অধিক সংখ্যক শিক্ষার্থী সংবলিত শ্রেণিকক্ষে এর প্রয়োগ অসম্ভব।
• মেধাবী শিক্ষার্থীর সমন্বয় না থাকলে এটির প্রয়োগ ফলপ্রসূ হয় না।

কিছু অসুবিধা থাকা সত্ত্বেও সমস্যা সমাধান পদ্ধতি একটি বাস্তবমুখী শিক্ষা পদ্ধতি হিসেবে বাংলা বিষয়ের পাঠ উপস্থাপনে যথেষ্ট কার্যকর।

আরও পড়ুন :- আলোচনা পদ্ধতি কি?